婴幼衔接
养性班
爱读经优生优育中心
宝宝从家庭走向幼儿园，如同从妈妈的肚子走向人世间一样，是一个巨大的飞跃。"婴幼衔接"是幼小宝宝从婴儿时期过渡到幼儿时期的衔接，也可以说是幼小宝宝的家庭与幼儿园两个教育阶段平稳过渡的教育过程。
提前进入婴幼衔接—养性班能带给宝宝什么？
1、提前熟悉幼儿园的环境，了解适应幼儿园的生活，让宝宝对上幼儿园充满期待。
2、在运动、语言、专注力、解决问题能力和秩序感都明显提高。
3、培养宝宝交往能力、适应能力、自我服务能力、倾听表达能力及安全意识等。
4、非常自信与快乐，入幼儿园时很容易适应并在幼儿园中表现出色。
何以养性？
养，供养也。供养，抚育、养育之意。父母养育子女，是天经地义之事。
每个父母都盼望子女成才，其实，孩子最需要的是达到德才兼备的这种潜质。光只有才还不行，才能越大越聪明，如果没有道德的规范，犯下的错误可能就越深。只有智力而没有创造力也不行，而创造力来源于人们的慧识，慧识需要道德精神营养的字样。所以幼儿时期，是要培养孩子德、智、慧整体发展，以德居中，驾驭慧识和智识同步提升，只有这样孩子才是一个合格的人才。
一个人发展的潜质的大小，是在3岁之前就奠定了，所谓”三岁看大、七岁看老“这句话流传至今，相信这句话一定有它的道理存在，作为父母的我们一定要去深入的思考孩子教育的重要性，每个孩子都是天才宝宝，您的孩子也是可以的.........
为什么幼儿时期在孩子的一生中如此重要？
一、幼儿时期的第一个特征是幼儿生命时期，是先天慧识能够充分驾驭后天智识正确充分形成的生命期。?
孩子的世界是丰富多彩的，有时候他们可以不厌其烦的重复玩一个游戏，就好像能从中找到无穷的乐趣，好像他们的内心和成人是截然不同的两个世界。
面对这个陌生而新奇的世界，面对来自各个方面的大量信息，幼儿是通过什么独特的方式来认识世界的呢？因为，幼儿时期是人生六大阶段的第二大阶段，是先天慧识极为活跃，并且能够主宰后天智识的时期，七岁之前直觉是幼儿们的一个主要的学习方法。
二、幼儿期第二个特征：这一时期，是修补提升先天禀性中五德（即“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”）品格残缺和五德能量不足的最佳生命时期。
大家都有这样一种体会，刚出生的婴儿都是一样的天真可爱，对陌生人的防范感还比较弱。到了幼儿期以后，就要逐步的凸显自己的性格差异。活泼的孩子亲和力还是表现的比较强，而内向的孩子你要先与他建立信任友好关系，他才放开了胆儿和你亲近玩耍。这就是说，幼儿时期先天与生俱来的五种道德品格的参差不齐就进入了逐渐释放期。
这个时期的孩子，还面临着另外一种考验，那就是外部环境无处不在的熏染。想想是不是这样，其中电视、电脑就是两大隐患，因为孩子的语言理解能力基本具备，即使还不能理解，电视上出现的一些暴力等不良的镜头画面对孩子还是有一定的影响作用力的。如果不在8岁以前为孩子修补五德，那将是事半功倍的效果。
因此外部环境对孩子习性养成的重要性，要想孩子成大器，就要从小为他营造一个道德养成的良好氛围，在孩子最需要道德滋养的时期给予道德营养补充。
园区内部环境展示??
三、幼儿生命时期，是充分提升后天智识，大量记忆储存后天知识，全面认识、了解、掌握一切有相世界事物的最佳生命时期。
爱读经经优生优育中心养性班，养德是教育的重点，透过课程人文熏陶、思维启蒙、生命教育三方面，协助孩子成长。
因为经典是道德信息的载体，汉字、图画、音乐是智慧信息的载体，经典针对不同年龄段有不同的作用和意义，能解答不同层面不同阶段所面临的问题。
幼儿时期，属于先天阶段，是大量吸收各种知识信息的阶段，幼儿的记忆力特别强，背诵记忆是他们的强项，而逻辑分析反而不是适合他们的学习方式。
只有德、慧、智全方面培养，才能奠定孩子幸福美满的一生的基础。
爱是最好的教育
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