马云在一次演讲谈到中国孩子的教育时说到：
未来三十年是最佳的超车时代，是重新定义的变革时代。如果我们继续以前的教学方法，对我们的孩子进行，记、背、算这些东西。不让孩子去体验，不让他们去尝试琴棋书画。我可以保证，三十年后孩子们找不到工作。
“机器会替代过去很多的技术和科技”、“过去一两百年是知识的时代，是科技的时代，未来是智慧的时代，是体验的时代。”
那么在与科技竞争的未来，我们应该如何培养孩子，才能让他们更适应未来的社会呢？马云爸爸所说的智慧的时代、体验的时代到底是什么呢？归根结底，智慧和体验是那些只有人才能创造，机器不能取代的东西。
马云曾在一次讲座上谈到关于中国孩子的音乐教育——
“如果我今天重新设置中国的教育体系，幼儿园的孩子，他刚刚开始，必须学会唱歌，必须懂得音乐，必须欣赏音乐。这个音乐是和天堂通的，将来要寻找开启人的智慧是音乐起来的。音乐最早是从教堂、庙堂里出来的，所以音乐对人实在太重要。”
许多成功人士，如*客，商人等年幼时都受过良好的音乐训练，擅长某种乐器，无论是钢琴，单簧管还是萨克斯……什么乐器无关紧要，重要的是音乐教育使得他们更具创造力。
确实如此，微软奠基人艾伦.保罗曾说过，“音乐使你超越古今，纵情表达。”
美国前国务卿赖斯曾受训成为一名钢琴演奏家。美联储前主席艾伦.格林斯潘曾是一位专业的单簧管和萨克斯风演奏者。对冲基金亿万富豪布鲁斯.科夫勒是一个曾经在朱利亚音乐学院上过课的钢琴家。
多项研究将音乐学习与学术成就联系在了一起。
那些从小（9到11岁）开始学乐器的孩子大脑中，灰色质的含量远远大于其他孩子。然而这并不意味着音乐家们就更聪明，只不过是显示了他们的大脑中所做出的独特有有趣的链接，这可能是其他不学乐器的孩子来说可能所缺乏的。
研究表明学下如何演奏乐器对于大脑声音处理区域影响巨大，这一影响甚至可以持续到老年。
然而，音乐虽好，也分优劣，如果指望听小苹果和两只蝴蝶来开发大脑就不太合适了。
让孩子聆听大师作品，聆听经典，无论他爱上的是巴赫、莫扎特，还是贝多芬，对他的人生，都开启了一扇积极的大门。
有研究表明，古典音乐更容易激发脑波成为8~13赫兹的α波，α*金脑波音乐有助于开发右脑、活化右脑的潜能，更有益减压、助眠，所以也是最合适进行胎教和音乐启蒙的音乐。
但是说到听“古典乐”三个字，很多人就开始犯困了吧！非音乐专业的人到底要怎么听古典乐呢？又怎么引导孩子来欣赏古典乐呢？古典音乐中那些乐符的跳动如何理解呢？
例如我们从小哼唱的《小星星变奏曲》，竟然是莫扎特创作的有着12种情绪表达的变奏曲，莫扎特将他天才神童一生的的欢乐与悲伤，平静与疯狂都编进了这首我们本认为简单的《小星星变奏曲》。
▲莫扎特“小星星变奏曲”结构示意图
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我们从小哼唱的小星星，竟然是天才莫扎特创作的有12分钟之长的变奏曲，尴尬的是你却不知道变奏曲是什么？
sorry，这节课不会给你教科书般的解释，只要跟着老师听完，你便深刻懂了莫扎特这首变奏曲给你带来的美妙感受。
你和孩子将收获什么
?一场奇幻美妙的音乐聆听之旅
?一场不会困的古典钢琴演奏欣赏
?了解古典音乐触类旁通的欣赏方式
?或许你还收获了一枚音乐神童
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