很多朋友问，三岁前的孩子怎么教？
在中国传统教育中，教育孩子分四个阶段：
一、幼年养性（0到3岁半，养福分）；
二、童蒙养正（3岁半到13岁，给孩子教育树规矩）；
三、少年立志（13岁到20岁）；
四、成年立德（20岁到30岁）。
先从胎教开始……
胎教的学问
——受孕前要做的事及孩子的富贵和什么有关
先讲一下零岁前的胎教问题，中国人讲富贵，无非是求富求贵。
富，是聚的意思。当物质、能量场在往里面聚的时候，产生富。
贵，是给予。官贵，为官的人给予，给予是一种心灵的力量，很丰富的一种给予。
富贵是这两种不同的力量。
现在都讲正能量和吸引力法则，如果生孩子在受孕前的那一年一直到怀孕生子期间，家里人丁兴旺，大家聚起来，“和”的力量很强，所有人每天都按时回来吃饭，这个孩子将来一定很富。
以前的家族，能一家人中午准时吃饭，说明这一家人财是聚的，一般来说这个家族的财不会倒。但如果一天三顿都不在家里吃，家财难旺。
孩子在胎里受家中气场的影响，是有相应的。佛家讲相应，有什么样的众生来，是相应的。
可以想想你怀孩子时的家族气场，如果当时家族很团结、祥和，大家都回来看你，这个孩子富的可能性就很大。
如果这个家族有信仰，每个人内心里都有行善、帮助的心，往往这个孩子在受孕的时候，贵气就会生发出来，日后比较有贵气，尤其是父辈的影响，这是会生发的。富贵就是这么来定义的。
怀胎十月，是孩子一生的缩影。如果这十个月是动荡的，这个孩子一生也是动荡的。
胎
教
学
问
幼年养性
中国古代文化把儒家教育分为四个阶段，第一个阶段叫做幼年养性，从零岁到三岁半或者到四岁，是养福分的阶段。
这边很多孩子已经过了三岁，但如果这个阶段我不讲给你听，你不知道为什么你的孩子会成为现在这样一种状态。
1、哺乳对孩子的意义，给母亲带来的好处
首先要知道我们是汉族人，农耕民族强调“三年免于父母之怀”，一个孩子生下来脐带剪掉，不代表他身体能量就与母亲分开了，也不代表他身体的灵力就是三*七魄就合进去了。十二岁以前小孩火焰低，农村讲火焰低能看的到一些东西，是讲他没有收住，包括在华德福教育里面讲小孩子的灵力在七岁以前是没有合进去的。所以这段时间，父母为壮年，是孩子最重要的护法。
母亲的血脉和孩子的血脉是一样的，脐带虽剪断了，那么喂奶就是一件非常重要的事情。孩子扒在你的奶头上，他就跟你的身体是连在一起了，这时候你就要用你壮年的力量来诱发他幼年的纯阳之体。联合国规定喂奶喂到两岁，一般我看很多格局长得比较好的孩子，就会问是否喂奶的时间比较长，他们说：是。一般喂奶喂到一岁半、两岁的小孩子，骨相都长的比较的好，比较的饱满，福分也比较好。如果说小的时候没有奶，像我这种人就是小的时候没喝过奶，就比较操心，家里人没有办法帮我，就自己修行，修很多东西。所以喂奶是件很重要的事情。
子生三年，免于父母之怀
喂奶后小孩子慢慢被诱发，然后母亲要带他。现在有很多自闭症的孩子，自闭症的孩子有两种，一种是家庭暴力或者是家族中阴的力量太强了，还有一种是父母不带孩子。
在孩子六个月前需要父母的时候，父母不在身边，他每天看着天花板，只要有一两个星期，老是不跟人接触、说话，他就会构建自己的世界。因为人活着，就是要构建自己的世界，这样才能有安全感。孩子感觉与外界没有接触，他必须要构建一个安全体系，这个时候他就“啪”把外面关掉，构建一个世界。他看着天花板，电风扇转着他就很高兴，于是他就构建了这样一个世界，非常简单、单一的世界。往往很多自闭症的孩子是这么来的。
守住正念事物之间
王武东
小筛子义塾