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一出生就会用妈妈的口音哭泣
首先，他们会学习妈妈的声音。在4个月左右大时胎儿就可以听到声音了。可是因为外界的声音只能隔着肚子和羊水传播，所以他们听到的声音要么是闷闷的，要么根本什么都听不到。妈妈的声音不同，它能在体内回响，所以更容易传到胎儿那里。因此他们出生后，就能认出自己妈妈的声音，而且更喜欢听到她的声音而不是别人的声音。科学家证明这一点的实验过程也很有意思。研究人员将两个奶嘴连接起来，一个在新生儿吮吸之后会播放妈妈的声音，另一个则播放一个陌生女人的声音。参加实验的婴儿们，很快就选择了第一个奶嘴。/图源来自网络/而且当婴儿对某件事感兴趣时，他们会放慢吮吸的速度，而当他们厌烦时，会加速吮吸。更有意思的是，在这个事实的基础上，研究人员发现，如果孕妇在怀孕期间每天看同一部电视剧，她们的宝宝在出生后能认出这部电视剧的主题曲。由此可见，孕妈们要小心自己无意中传授了宝宝什么哦！这种超强的感应和学习能力，使得宝宝们的哭声也会大相径庭。年的一项研究发现，婴儿从出生的那一刻起，就会用妈妈的口音哭泣。比如法国婴儿的哭声是升调的，而德国婴儿的哭声是降调的。/图源来自网络/??在麻麻肚子里吃过的东西好像更香一点没错，胎儿还会在子宫里学习味觉和嗅觉，孕妈妈的选择会影响宝宝未来的偏好和习惯。在7个月大时，胎儿的味蕾已经完全发育了，嗅觉器官也开始工作。孕妇吃的食物的味道会进入羊水中，胎儿一直被这些味道包裹，会记住并喜欢上这些味道。比如实验发现：如果妈妈在孕期吃了许多茴香味道的食物，宝宝出生后就会偏好茴香味。胎儿在肚子里就强烈地受到妈妈的影响：是妈妈教会他们什么食物是安全的，什么食物是好吃的。可能听到这儿，你会迫不及待地想立刻进行胎教——比如把耳机放在肚子上并播放莫扎特的钢琴曲。先等一等～安妮认为，在9-10个月的孕期里，胎儿在子宫里的学习过程，更像是和妈妈的身体产生的一种关联。??孕麻麻的情绪可以影响宝宝的一生简单地说呢，就是胎儿学习的是一个孕妇每天的生活，比如呼吸的空气、摄取的食物和饮料、接触到的化学物质、甚至是她的情绪。/图源来自网络/所以胎儿能在子宫里学到的，并不是莫扎特的音符，而是对他们更为关键的生存问题。比如，在Ta即将出生的世界里，资源是充足还是贫乏？Ta能受到保护吗，还是得面对危险和威胁？Ta会生活得长久且富足吗，还是短暂又艰辛？孕妇的食物和压力水平，就像标杆一样，针对这些问题给胎儿提供了答案。而胎儿根据收集到的信息，会调整大脑和身体各个部位的发育，这种能力也是人类能在各种环境中生存下来的原因。比如，年秋天，在二战最黑暗的日子里，德*封锁了荷兰西部，切断了所有的粮食运输。由于食物的短缺，许多荷兰人每天只能吃卡路里的食物（一般成年人每天会消耗卡路里）这些人中包含了4万个孕妇。到最后，他们甚至只能吃郁金香球茎充饥。几十年后，研究人员发现，这些在妈妈肚子里经历了大饥荒的孩子，长大后比同龄的其他孩子，得肥胖症，糖尿病和心脏病的比例更高。研究人员认为造成这种结果的原因有两个，一个是为了在恶劣的环境中生存下来，胎儿把营养都留给最重要的器官——大脑，而其他早期无法获得足够营养的器官，比如肝脏就变的更容易受到疾病影响。第二个原因，则是由于胎儿能根据妈妈的食物和情绪推测出生后的生存环境，所以他们出生后，会自然地渴望吸收更多卡路里。可以说，地球上最具影响力的环境之一就在女性的身体里！????听到这里如果你还觉得意犹未尽，可以去读一下这本《子宫里的人生起跑线》。孕妈妈们不挑食，摄取更多种类有营养的食物，不焦虑保持好心情，会比孕妈妈听古典音乐和胎教课程更能让宝宝在起跑线上就先人一步呢。/让孕妈妈放松的evereden肚膜/如果妈妈们有想任何听的书，或者有书想要推荐给我们都可以添加小伊的什么是音乐素养？
音乐素养是学习音乐的综合素质教育，是音乐基础课和必修课。它包括视唱练耳和乐理。可细分为读谱、视唱、听音、节奏、和声、写作、音乐欣赏和音乐史等诸多方面的知识。音乐素养对于钢琴及音乐爱好者来讲，就像词性、词义、语法、修辞之于文学爱好者一样的重要。
然而，由于相当一段时间，社会上对音乐素养重要性的认识不足，许多家长认为学音乐就是学乐器，不需要上音乐素养课。孩子小的时候没有经过音乐素养的系统学习，导致弹了十几年的钢琴，唱歌却跑调；想要成为特长生或参加艺考时，发现“视唱练耳”这一必考项成为了他们考取音乐学院的瓶颈，甚至是不可逾越的鸿沟，被挡在音乐学院的大门之外。
学好音乐素养的优势
听辩——能听辩各种节奏及标准乐音；
唱读——能拿到乐谱即可视唱；
弹奏——能拿谱即可视奏；
欣赏——能欣赏、理解或表现音乐内涵。
歌唱是带领小朋友进入音乐世界最快的方法
弹奏会唱的歌曲则是小朋友学习乐器的最好方式。
这是一本有趣的音乐书，小朋友不需要看五线谱才能学习乐器，只需要由颜色红橙*绿青蓝紫紫来对应乐器音阶、探索音乐
感知先于认知，音乐先于符合
唤醒孩子内在的潜力，因为音乐早就在他们心中
让音乐充盈于孩子的生活中，无论天晴，或是下雨
愿孩子在爱中成长，音乐温暖相伴～
音乐素养为什么最好从小学起？
一、年龄优势
幼儿3-6岁起就可以接触音乐启蒙教育了。从胎教音乐开始，幼儿对音乐就是有一定的反应的。这个年龄段的孩子其智力发展和骨骼稳定性已经基本符合学习音乐或者乐器的基本要求。这个年龄的孩子模仿能力较强，很有利于幼儿iruika音乐启蒙课程的进行，简单轻松地学习。
二、时间优势
幼儿的文化课压力不算大，所以在幼儿时期接触音乐启蒙教育，其实是最好的时间。等孩子长大后，再学习音乐，对于孩子来说，已经有了一定的学习压力，再接触音乐可能就会耽误幼儿的学习课程。从小学习音乐能给幼儿打好扎实的音乐基础，对于以后的学习也会有一定的帮助。
三、可塑性强
幼儿就像一张白纸，对听觉的敏感性和想象力非常高，可塑性非常强。所以在幼儿时期给予孩子适当的音乐启蒙教育，能帮助幼儿启发大脑开发，帮助幼儿的大脑和四肢协调性发展。所以在这个时期给予幼儿音乐启蒙教育对幼儿的帮助很非常大的。音乐不仅能帮助幼儿敏锐听觉、增加词汇、激发想象、还能帮助孩子提升智力，让幼儿健康快乐的成长。
晋江辫豆HABA国！际桌游思维中心音乐素养课开始招生啦
4-6岁音乐启蒙课程
?课程设置：
20节课
?招生对象：
4～6岁音乐零基础幼儿
?课程特色
◆听?唱?玩?体验?弹?读?写（创作）
◆多感官的学习方式，感知与体验音乐基本元素
◆融合欧美音乐教学法，在玩中快乐学
◆为弹好乐器做更好的素养准备
教材：彩色音符书（台湾购入，需预定）88
乐器：胖鼠钟（台湾购入）?小乐器
（教具需要家长们自购哦！）!!!!
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感谢家长们一直以来的支持
您的